Psycho-educatie: oefeningen rond seks in ruil voor iets
Soms kunnen seksuele handelingen worden gesteld in ruil voor een beloning (sigaretten, gsm, geld, geapprecieerd worden, …) of uit vrees voor iets negatiefs (pesten, ruzie, pijn, …). In beide situaties doet de persoon het niet vrijwillig. Het gaat dan om de beloning en niet om niet een gezamenlijke aangename seksuele beleving.
In een gesprek zoom je in op:
In onderstaande oefeningen vind je tips over hoe je een gesprek start over ‘fijne seksualiteit’.
Oefening: wat is vrijwilligheid?
Stap 1: Zijn deze situaties oké of niet? Waarom?
- Wat maakt deze situatie voor jou niet of wel oké?
- Herken jij zo een situatie?
- Wat zouden de gevolgen kunnen zijn?
- Hoe voel je je bij deze situatie?
- Wat moet je doen als je zoiets meemaakt?
Deborah laat haar borsten zien aan een paar jongens uit haar klas. In ruil zorgen zij voor haar huiswerk.
| :) | :( | Vrijwillig? |
Twee jongens van 14 logeren bij elkaar. Ze laten aan elkaar hun erectie zien.
| :) | :( | Vrijwillig? |
Een meisje van 15 jaar wordt door enkele jongens van dezelfde leeftijd vastgehouden om haar kleren uit te kunnen trekken. De jongens vinden het een spelletje, het meisje zegt niets.
| :) | :( | Vrijwillig? |
In een park pijpt een meisje van 15 jaar een jongen van 25 jaar in ruil voor geld.
| :) | :( | Vrijwillig? |
Sarah valt op oudere mannen. Ze probeert haar begeleider te versieren.
| :) | :( | Vrijwillig? |
Stap 2: Wat zie je?
- Willen de mensen het echt doen, of is er druk of dwang?
- Wat merk je over groepsdruk, macht, beloningen, …?
Stap 3: Denk eens aan situaties die jij meemaakte waarin jij iemand onder druk zette.
- Vind jij dat je soms anderen onder druk zet?
- Vinden anderen dat je soms anderen onder druk zet?
- Besef je van jezelf dat je anderen onder druk zet?
- Wat als je voelt dat jij vaak mensen onder druk of dwang zet?
- Waarom doe je dat?
- Hoe zou je het anders kunnen aanpakken?
- Wat is je doel? Hoe kan je dat beter bereiken?
Oefening voor de begeleider: het gesprek starten over fijne seksualiteit
Als begeleider wil je een gezonde en fijne visie geven op wat seksualiteit kan zijn. Een valkuil hierbij is dat jij ze oplegt hoe jouw kijk op seksualiteit is. Vertrek daarom vanuit een blanco blad en gebruik dit vier-stappenmodel om het gesprek te starten over fijne seksualiteit.
Stap 1: Leid het gesprek in.
- Het is misschien geen alledaags onderwerp maar is het oké voor jou als we het even over seksualiteit hebben?
- Ik wou eens luisteren naar jouw mening over […]?
- Ik ben wat bezorgd om jouw gedrag rond […]
- Als […] vind ik het mijn taak om na te vragen of je op seksueel vlak zorgen of moeilijkheden ervaart.
- Ik heb al wel eens mensen gezien die […] fijn vonden. Is dat iets dat jij ook zo ervaart?
Stap 2: Bevraag vanuit een onbevooroordeelde houding
- Kan je mij vertellen wat er toen net gebeurde?
- Wat vind jij daarvan?
- Wat doet dat met jou?
- Hoe ga je daarmee om?
- Waar maak jij je zorgen om?
- Hoe denk je dat de andere(n) zich daarbij voelde(n)?
- Kan jij bij iemand terecht? Kan jij dit met iemand bespreken?
Stap 3: Vat samen.
Dus als ik het goed begrijp, geniet je vooral van… / … zit je vooral mee … / … is het belangrijk voor jou dat…
Stap 4: Formuleer een aanbod.
- Zullen we een volgende keer hier verder over praten?
- Ik merk dat het niet makkelijk is om hierover te praten. Weet dat ik in de toekomst altijd aanspreekbaar ben.
- Bij welke begeleider voel je je comfortabel voor een vervolggesprek?
- Ik hoor dat je het moeilijk vindt om grenzen aan te geven, we kunnen hierop oefenen.
- Op allesoverseks.be kan je lezen wat je kan doen als je het moeilijk vindt om grenzen in te schatten.”
- Ik geef je een papiertje mee waar je nog terecht kan: 1712, awel.be, …
- Zullen we samen een afspraak maken bij de psycholoog?
Ook interessant
Elke 2 maanden een nieuwe situatie in je mailbox?
Leer zo situaties inschatten op grensoverschrijdend gedrag.
Partners
